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本文目录

  1. 成语接龙500个
  2. 初一语文该怎么提升
  3. 什么不接的成语填颜色
  4. 能推荐几个亲子游戏吗
  5. 王牌对王牌岳云鹏成语接龙哪一期

成语接龙500个

乐尽哀生→生死永别→别有匠心→心不由意→意得志满→满舌生花→花前月下→下笔千言→言不践行→行有余力→力倍功半→半路出家→家言邪学→学究天人

初一语文该怎么提升

孩子去年升入初一,迄今大大小小已经经历10余次考试。这10余次考试,单从他的语文成绩而言,可以分为较为分明的两个阶段。

第一阶段:初一入学伊始-初一(上)期中考试,语文成绩极其糟糕,是严重拖累他总成绩及排名的“罪魁祸首”。刚升入初一时,开学摸底考,几次月考,联考,他的语文成绩几乎都位于班级“平均分”之下。由于语文成绩的严重拖累,导致他的总分和成绩班级排名一直徘徊在十几名左右。

初一期中考试前,关于语文的额外辅导,我采取的方式是周末辅导班模式。但几次摸底考试感觉这种模式不适合孩子,效果甚微。所以,在期中考试前,我果断停止了周末辅导班模式,改为我亲自辅导。

第二阶段:初一(上)期中考试至今,孩子的语文成绩有了明显提升,虽然还没有到名列前茅的位置,但变化还是很明显:从先前的低于班级平均分4分左右到现在每次考试,可以高出班级平均分4分左右。由于不再有语文成绩的拖累,他的总分和名次也有了明显跃升:初一(上)期末考试班级排名是第三,开学考班级排名是第一。

关于他的语文,我的辅导思路和方式是什么呢?

我主要从三方面抓的:第一、古文阅读,第二、现代文阅读,第三、作文训练。抓住了这三块,我觉得语文成绩就基本没有问题。

首先谈现代文阅读,我自己感觉孩子这块的提升最为明显。我选的辅导教材为“5+3”,这套书是辅导教材中的“战斗机”,大多为中考原题,且有标准答案有解题思路,可以让学生对错点了然于胸。孩子做这套习题的具体方式为:寒暑假或者周六周日每天做2篇,做完后对照正确答案,跟正确答案差异大的反思原因,总结答题思路,然后再抄录正确答案。这样经过一段时间的坚持训练后,孩子现在做现代文阅读,答案与正确答案几乎可以完全吻合。参看下图:

其次古文阅读,我选择的路径是对课内古文要做到100%无盲点,在此基础上,每天坚持一篇课外古文阅读:让孩子先通读,说一下大体意思,再做题,然后参看译文和正确答案。选的参考书如下:

最后为作文训练:这块是孩子最难突破的部分。我一度绞尽脑汁,试验了多种方式都效果甚微。最后采取的方式是:寻找一篇满分作文,每周一个专题,让孩子先看范文,然后模仿创作。这种方式目前看来效果显著:孩子最初一提到作文“畏难”情绪便很明显,写作文苦于寻找合适素材或者写作逻辑混乱,语无伦次;现在信心提升很明显,由于在观摩作文的过程中积累了足够的素材,且在反复的写作练习中训练了写作的基本逻辑,孩子已经不再视作文为一座难以逾越的高峰。(以下为作文模板和孩子的练习。)

需要说明的是:这些训练提高都需要持之以恒,开始时父母陪伴督促很重要。孩子一旦养成良好习惯,父母再慢慢放手。

以上是我探索到的,感觉行之有效的方法,提供给各位家长参考。

什么不接的成语填颜色

青黄不接

qīnghuángbùjiē

褒贬色彩:中性

结构:主谓

释义:

青:田里的青苗;黄:成熟的谷物。

古义:

原指陈粮已经吃完,而新谷尚未成熟,发生粮荒。

今义:

后比喻人力、物力、财力等暂时中断,一时接继不上。

例句:

要提高教学质量,当务之急是要改变学校中青年骨干教师青黄不接的状况。

我现在青黄不接,资金周转不灵,想向你借点钱。

出处:

以臣愚见,若夏料钱于春中俵散,犹是青黄不相接之时,虽不户户阙乏,然其间容有不济者,以为惠政,尚有说焉。

宋·欧阳修·《言青苗钱第二札子》

引证:

百姓买一弓至千五百,十箭至六七百,当青黄不接之际,贫下客丁安能出办?

《宋史·卷一九二·兵志六》

即日正是青黄不接之际,各处物斛涌贵。

《元典章·户部·仓库》

这个当儿,正是我家一个青黄不接的时候儿,何况我家又本是个入不敷出的底子。

清·文康·《儿女英雄传》三十三回

《译文》就在一九三四年九月中,在这样的状态之下出世的。那时候,鸿篇巨制如《世界文学》和《世界文库》之类,还没有诞生,所以在这青黄不接之际,大约可以说是仿佛戈壁中的绿洲。

鲁迅·《且介亭杂文末编·〈译文〉复刊词》

一些地方传统剧种经费短缺,人才青黄不接。

《改革开放与中国特色社会主义》

近义词:后继无人、难以为继

反义词:人才辈出、后继有人、源源不绝、绰绰有余

能推荐几个亲子游戏吗

准备材料:大纸箱、卡纸、颜料、切纸刀(或剪刀)、海洋球、胶水、记号笔

游戏步骤:

步骤一:家中闲置或废弃的纸箱(尽可能大),如果没有足够大的纸箱,也可以用小纸箱拼接。用口径大一些的碗在纸板上画出圆形,并切割出来。

步骤二:在洞洞边缘涂抹颜色,也可以用彩色卡纸剪成圆环形黏贴上,注意这里使用的颜色要与宝宝后面投掷使用的沙包或海洋球颜色相一致。也可以在彩色圆环旁边标注颜色名称:“红、橙、蓝、绿、黄”

步骤三:给宝宝足够的彩色沙包或海洋球,让宝宝尝试投掷。

步骤四:家长可以像宝宝演示,“像这样,把黄色小球扔到黄色洞洞里!”当宝宝了解游戏规则后,可以家长在一边说颜色指令,让宝宝选择正确的海洋球投到正确颜色的洞洞里。动手能力强的家长还可以为宝宝制作不同主题的投掷游戏。

锻炼能力:

1.颜色认知。颜色的概念其实比形状、数量还要抽象,因为形状摸得出来,数量数的出来,都可以依靠多种感官去学习,但颜色只能依靠视觉,家长在培养宝宝颜色认知时,不要只是一味的告知“这是红色的,这是绿色的”等等,对于宝宝来说,很难将抽象的颜色和抽象的语言联系起来。

所以家长可以借由这样的颜色配对游戏,让宝宝慢慢观察身边的事物,并将它们的颜色分类的“颜色洞洞”里去。家长一开始可以引导宝宝“那个玩具跟这一个洞洞的颜色一样?”当宝宝熟悉了游戏规则之后,妈妈可以假装将绿色的玩具投到红色洞洞中去,看看宝宝是否能察觉到你做错了,这些都能充分说明宝宝颜色认知能力的进步。

2.大运动能力。投掷对于1-2岁的宝宝来说,学起来并不简单,一开始他们可能会将小球举过头顶,但却扔在了身后。或是明明做出了投球的动作,但是球还在小手上没有被扔出去。家长可以多点耐心,做些示范,让宝宝慢慢学习。若宝宝比较急性子,想要快点把球扔进去,可以让他离洞口近一点,当宝宝能力逐渐提升后,可以用胶带在地板上黏贴一个标记,让宝宝站在指定位置投球。家长还可以跟宝宝来场比赛,看谁投进的球最多!

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王牌对王牌岳云鹏成语接龙哪一期

第六季第二期。

《王牌对王牌》每期节目围绕一个主题,邀请两支王牌团队,由两位固定队长白百何(前四期)、谢娜(后七期)和王祖蓝各带领多名热门IP嘉宾进行PK对战,通过才艺比拼、游戏竞技,由现场500名观众评分决出王牌中的王牌,节目模式为“中国最红王牌队员对决”。

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