英语试卷分析?四年级英语试卷分析及改进措施

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本文目录

  1. 大学英语试卷分析及改进措施
  2. 如何写英语试卷分析
  3. 四年级英语试卷分析及改进措施
  4. 初中英语试卷分析失分原因和改进措施
  5. 中考英语题型分析及解题技巧

大学英语试卷分析及改进措施

书写潦草,英文字母看不清一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或写书面表达时答题区间不对等情况,都影响分数。改进措施:多练习,认真写。

作文句式太单一。改进措施:多掌握一些高级词汇、词组,平时写作多运用一些句型,总结一些自己用得得心应手的句型、句式。

如何写英语试卷分析

本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。

一、试题的特点:

(一)、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)、突出语言的交际功能

英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

(四)、渗透了生活常识和中西文化差异的考查

小学英语的教学内容贴近学生生活,同时也出现了一些中西文化的差异现象,这是学习一种语言很必要的。为使学生在学习中注意比较和积累,在试题中进行了这方面的考查,其目的能更好地指导面上的教学工作一定的导向作用。

二、下面就试卷的总体情况分析如下

(一)、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分,共五大块内容,分别为:一、听录音,选出所听到的单词或短语;二、听录音标序号;三、听录音,根据对话及问题选择正确答案;四、听录音填入所缺的单词。整体来看,听力部分得分率相对来说比较高,失分较多的是第四题,学生有的不能领会录音内容中的关键信息点,有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式,以至造成失误。

(二)、笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下:

一、判断,是属于基础知识,主要考查学生对字母或字母组合的发音掌握情况。从卷面上看得分并不是很高。尤其第5小题。

二、中英互译。完全都是平时所熟悉的短语,但是学生眼高手低,扣分很多,尤其是汉语短语译成英语,失分很重。这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。

三、选择填空,涉及到动词的时态变化、关键短语,介词的使用等,同时考查了学生对句子的整体认读能力,学生完成的还不错。

四、连词成句。本题较为简单,学生多数完成的不错,失分点在第四小题上。

五、上下句配对,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好,但也有很差的,原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。

六、完成对话,本题不仅考查学生的对话理解能力,而且考查了学生正确使用和拼写单词的能力。虽然对话内容简单容易理解单词易书写但是失分率照样很好,原因只有一个:不会写单词。这又一次说明英语并没有像语文和数学那样被学生重视起来。

七、阅读短文,按要求答题。学生在本题扣分很多,究其原因可能有三:一是学生审题不够认真,要求没看清楚,把“√”“×”看成了“T”“F”;二是学生对词的形态不能正确运用;三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。

三、几点教学建议

1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实,试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说,“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目,而是因为学生不会阅读试卷上的题目,对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。

英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累,要经常地接触,反复运用。要明白实践越多,提高也就越快。

四年级英语试卷分析及改进措施

英语试卷分析,首先看每一个题的得分率是多少,英语中听力一部分,笔试一部分,听力得分率高说明听读还不错,语法,单词还是可以的,笔试部分主要看阅读和写作得分率怎么样?还有完型填空,这都是难点,主要这几个方面丟分严重,这些都是考查综合思维,要多练习,尤其是写作,每天写英语小短文。这个最能提高英语成绩。

初中英语试卷分析失分原因和改进措施

成绩考了多少分,在班级以及年级的排名情况是怎样的?较上次考试,是进步还是退步?具体进步或退步的原因是什么?

试卷失分原因:①听力部分分析是因为单词没听清楚,还是听到了却翻译不出来,甚至填写单词不会拼写?

②完形和阅读分析是没读懂?或技巧方面不会?或语法没掌握?

③翻译句子和作文分析是单词错?还是句子结构错?还是没思路?

④单词题分析是单词没记住?还是单词相关的形式写错?

3.就上面失分原因,提出相应的改正方法。如:在语法学习中加强,单词方面记住记牢,多读背范文,尤其是万能句子的积累。

中考英语题型分析及解题技巧

中考英语题型主要包括阅读理解、完形填空、语法填空、单选题等。其中阅读理解占比较大,需要学生注意提高阅读理解能力。

解题技巧包括:做题前通读全文,确定主旨和文章结构,注重细节,了解语境,运用推理和归纳能力等。

完形填空要先读全文,尝试猜测空缺处的单词,注意词性和语法,选择答案时要和上下文和逻辑关系相符合。

语法填空考察语言运用能力,要注意动词时态和语态,形容词和副词的区别,需要逐个大空推敲。

单选题要仔细阅读题目和选项,注意语境,排除明显错误答案,理解隐含信息,灵活运用语言知识。

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