大自然的手抄报(描写大自然的手抄报文字)

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本文目录

  1. 小学生整天要求做手抄报,手抄报能锻炼什么,频繁让做手抄报
  2. 生态文明手抄报内容简短
  3. 莲藕生长自然笔记手抄报
  4. 描写大自然的手抄报文字
  5. 保护环境十条建议手抄报内容

小学生整天要求做手抄报,手抄报能锻炼什么,频繁让做手抄报

做手抄报本身是能够锻炼学生的思维、绘画、想象力等方面的能力的,本来一项非常有锻炼价值的训练活动,然而,因为教育的形式主义而滥用,反而成了学生的一种负担,也失去了其育人的功能。

为什么学生被频繁的要求做手抄报?其根源就在于教育的形式主义。当前教育工作并不是单纯的搞教学,许多教育之外的各种部门只要和教育工作挂点边,都会大力向教育倾斜,因为教育部门面对的是听话的老师和学生,不管什么样的工作,只要安排下去,教育是落实最好的部门。于是,各种手抄报在学生中满天飞。久而久之,也形成了一种工作倾向。

同时,不知从何时起,工作讲究留痕,不管工作开展如何,过程性的材料要具备,也就是得把一些图片资料整理成档案。而作为学校精力有限,不管教学内的还是教学之外的都得应付,最好的办法就是直接造材料。一些活动根本就没有时间开展,但又得形成材料,那么最好的办法就是让学生做手抄报。通过学生的手完成的材料一方面能显示工作的落实情况,另一面利用学生的手也能减轻老师工作压力,可以说一举好几得。然而当各种活动都要通过这种方式来体现时,学生必然不堪重负,转移到家长的身上也就成为一种常态了。

最后,不得不说,这种频繁手抄报的做法是当前教育的一种病态,对老师还是学生而言都是一种负担。希望家长的这种呼声能够引起社会的重视,回归教育的本质,让各种育人活动真正能够起到教育的功能。

生态文明手抄报内容简短

1、从小做起,从身边的一点一滴做起,保护我们的生态家园。

2、少用一次性物品;出门不用塑料袋,自备环保袋

3、共同为环保出一份力,你出一些,我出一些,她出一些,我们的环境会越来越好

环境与生命共存,环保与健康同在。

4、拯救地球、从生活中细节做起。

5、追求绿色时尚、走向绿色文明。

6、仁爱及物、慈悲为怀。

7、山青水秀田园美,人天和谐精神爽。

8、重视生态功在千秋,保护环境造福万代。

莲藕生长自然笔记手抄报

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中上方写上荷花的自然笔记

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左下角画上荷花:观察对象是荷花,也是本报的主题

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右下角画上一个男孩:观察荷花的对象是男孩

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右上角画上太阳:代表光合作用

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左上角画上下雨:代表雨水灌溉

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中间空白处画上一个文本框

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文本框添加文字,手抄报就做好了。

描写大自然的手抄报文字

资料花,美在色彩;天,美在清澈;云,美在纯洁;山,美在巍峨。

自然之美,源于这些美丽的景物;自然之美,源于这些美丽的永恒。我多想走遍中国各地,去欣赏自然的美丽。白天,站在泰山之巅,俯视华夏美景;夜晚,漫步于卢沟桥,观看卢沟晓月。自然的画笔,画出了如此美妙的奇观!海的壮阔,林的青翠,冰的晶莹,石的奇特都是大自然赋予它们的美丽。我喜欢夕阳,它散发着美丽而又令人恬静的红光,给大地投下一片金黄,我躺在柔软的草地上欣赏着,红光映在我身上。它温暖着我,我拥抱着它。那感觉就像亲人一样,是那么的温馨。远处的天边,有几个小鸟盘旋而上,扑着翅膀,空中还飘着几片羽毛,在金色的背景前划过道道优美的弧线。阳光透过彩色玻璃窗折射出七彩的光芒。夕阳投下最后一缕金光,夜幕降临。多么美丽的场景,梦幻般的场景。事物遵循一定的规律发展,不管是兴还是衰,它都是美丽的。即便如一现的昙花,它开的时候是那么令人惊赞,然而它凋谢时也是那么地轰轰烈烈,令人敬佩。大自然自身的美,也许就是一种魅力无限的美吧!然而,由于人们的乱砍滥伐,美丽的长江黄河变得浑黄污浊,甚至出现断流现象。大自然,是我们生存依赖的家。我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展,我们应当好好地珍惜它,爱护它。美是永恒的,美是无可瑕疵的!自然之美,永恒之美,美的升华,美的永筑!让我们共同来保护它!让自然美变得圣洁和永恒吧!

保护环境十条建议手抄报内容

1、保护蓝天碧水

2、环境与人类共存资源开发与环境保护协调

3、建设美丽的边疆爱护我们的家园

4、合理利用资源保护生态平衡

5、拥有绿色人类将不会失去梦想

6、爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力

7、养殖业的环境安全准则

8、合理使用资源维护生态平衡

9、同心关爱自然容颜携手描绘美好河山

10、发展以市场为本生产以环保为先

好了,关于大自然的手抄报和描写大自然的手抄报文字的问题到这里结束啦,希望可以解决您的问题哈!

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